Avvicinare bambini e famiglie all'economia circolare attraverso un'esperienza concreta
Sostenibilità ed economia circolare sono temi che spesso vengono percepiti come complessi, ma che in realtà si fondano su principi semplici: evitare gli sprechi, valorizzare ciò che già esiste e prendersi cura delle risorse nel tempo.
Le scuole e gli insegnanti svolgono un ruolo fondamentale nell’accompagnare i più giovani verso questa consapevolezza, cercando strumenti capaci di rendere questi concetti accessibili e coinvolgenti anche per i bambini delle scuole primarie.
Da qui è nata l’idea di costruire un’attività che unisse apprendimento, partecipazione ed esperienza diretta.
Abbiamo progettato un laboratorio dedicato alla moda sostenibile e all’economia circolare, costruito attorno a un’esperienza concreta di raccolta dei capi usati.
Nei giorni precedenti all’attività, ogni bambino è stato invitato a coinvolgere la propria famiglia nella ricerca di almeno un capo di abbigliamento adatto al recupero.
Il laboratorio è iniziato con la visione di un breve video dedicato al mondo della moda e ai suoi impatti, per poi passare immediatamente alla parte pratica attraverso l’attivazione del sistema T.I.P.
Ogni partecipante ha potuto assistere alla pesatura del proprio capo e guadagnare delle T.I.P.s, sperimentando direttamente il funzionamento del circuito in modalità gioco.
L’esperienza si è conclusa con un’attività dedicata alla scoperta dei materiali, durante la quale i bambini hanno potuto osservare e toccare con mano la differenza tra filati vergini e filati riciclati, avvicinandosi in modo semplice e concreto al mondo delle fibre e dell’economia circolare.
Il progetto ha coinvolto oltre 50 bambine e bambini, trasformando concetti spesso percepiti come astratti in un’esperienza pratica e partecipativa.
Grazie alla componente di gamification introdotta attraverso le T.I.P., i bambini hanno vissuto la raccolta come un’attività coinvolgente, comprendendo come un comportamento virtuoso possa generare un valore concreto.
L’attività ha inoltre favorito la comprensione di temi legati al recupero dei materiali, alla riduzione degli sprechi e all’importanza delle scelte quotidiane.
Uno degli aspetti più significativi del progetto è stato il coinvolgimento delle famiglie.
L’attività è infatti iniziata a casa, attraverso la ricerca del capo da recuperare, ed è proseguita successivamente attraverso il racconto dell’esperienza vissuta a scuola.
In questo modo i bambini sono diventati protagonisti e ambasciatori dei concetti appresi, contribuendo a diffondere all’interno delle proprie famiglie una maggiore consapevolezza sul valore dei materiali e sulle opportunità offerte dall’economia circolare.
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